Nel Cantone di Zurigo \u00e8 in atto un grande cambiamento: a partire dall'anno scolastico 2029\/30, tutte le scuole medie di Zurigo, compresi i licei puri, dovranno accogliere studenti delle scuole secondarie. Tuttavia, questi giovani non passeranno al liceo a tempo pieno esistente, ma a licei a tempo parziale di nuova creazione all'interno delle stesse scuole. In questo modo, dopo la terza classe secondaria, gli studenti potranno passare direttamente a qualsiasi liceo, indipendentemente dal fatto che questo offrisse finora solo il liceo a tempo pieno o quello a tempo parziale.<\/p>\n
L'obiettivo della riforma \u00e8 chiaro: maggiore uguaglianza di opportunit\u00e0 e una migliore distribuzione degli studenti tra le diverse scuole. Tuttavia, non tutti accolgono con favore il cambiamento e molti genitori e giovani si chiedono ora: cosa significa concretamente per me?<\/p>\n
Finora nel Cantone di Zurigo esistevano due percorsi per accedere al liceo:<\/p>\n
Alcune scuole rinomate (ad esempio il liceo letterario R\u00e4mib\u00fchl) erano finora esclusivamente licei di durata quadriennale. Gli studenti delle scuole secondarie non potevano affatto candidarsi per frequentarle.<\/p>\n
Ma ora le cose stanno cambiando. A partire dal 2029, tutte le scuole medie di Zurigo offriranno anche un liceo breve, in modo che tutti i giovani abbiano la stessa scelta di scuole, indipendentemente dal fatto che provengano direttamente dalla scuola elementare o dalla scuola secondaria (qui trovate il comunicato ufficiale del Cantone di Zurigo<\/a>).<\/p>\n L'introduzione del liceo breve in tutte le scuole ha due ragioni principali:<\/p>\n Con la nuova normativa queste differenze dovrebbero scomparire. In futuro gli studenti dovrebbero avere le stesse opportunit\u00e0 ovunque.<\/p>\n Un punto importante della riforma riguarda il livello delle prestazioni. Come riporta il Tages-Anzeiger<\/a>, tra il liceo lungo e quello breve si riscontrano differenze nel programma didattico soprattutto in tedesco, matematica e francese.<\/p>\n Affinch\u00e9 il passaggio sia positivo per gli studenti delle scuole secondarie, il Cantone sta pianificando corsi di sostegno in queste materie. L'obiettivo \u00e8 colmare le lacune e garantire che tutti i giovani possano accedere al liceo con presupposti simili.<\/p>\n Queste misure mirano anche ad abbattere i pregiudizi, come ad esempio l'idea che gli studenti delle scuole secondarie siano fondamentalmente meno capaci. In realt\u00e0, molti studi dimostrano che molti giovani sviluppano il loro potenziale solo nella scuola secondaria, quando acquisiscono maggiore autonomia e motivazione all'apprendimento.<\/p>\n Nonostante gli obiettivi positivi, ci sono anche voci critiche. Sulla NZZ<\/a> e su Inside Paradeplatz<\/a> alcuni insegnanti e genitori definiscono la riforma come \u00abl'abolizione dei licei d'\u00e9lite\u00bb. Temono che il livello possa abbassarsi se in futuro pi\u00f9 studenti con conoscenze preliminari diverse frequenteranno le stesse classi.<\/p>\n Altri invece accolgono con favore il cambiamento, vedendolo come un passo importante verso una maggiore permeabilit\u00e0 nel sistema scolastico. Dopo tutto, ci sono molti giovani che nella scuola primaria non erano ancora pronti per il liceo classico, ma che nella scuola secondaria hanno sviluppato un percorso molto positivo.<\/p>\n Gli studi dimostrano che i bambini provenienti da famiglie con un alto livello di istruzione passano pi\u00f9 spesso al liceo classico. Il liceo scientifico \u00e8 quindi spesso considerato una seconda opportunit\u00e0, che ora dovrebbe essere finalmente accessibile a tutti in modo equo.<\/p>\n Per gli studenti delle scuole secondarie, la riforma significa soprattutto maggiore libert\u00e0. A partire dal 2029 potranno iscriversi a qualsiasi scuola media, indipendentemente dal tipo di scuola, comprese quelle che finora erano solo licei classici.<\/p>\n Questo alleggerisce un po' la pressione sul sistema, perch\u00e9 le domande di ammissione sono distribuite in modo pi\u00f9 uniforme. Allo stesso tempo, per\u00f2, resta la sfida di preparare bene il passaggio. I requisiti per gli esami di ammissione al liceo e l'inizio del liceo breve rimangono elevati.<\/p>\n \u00c8 quindi ancora pi\u00f9 importante prepararsi in modo mirato, soprattutto nelle materie fondamentali come tedesco, matematica e francese. Chi inizia presto a prepararsi all'esame di ammissione al liceo pu\u00f2 affrontare la procedura di ammissione con maggiore sicurezza. Su studypeak trovi materiale didattico, esercizi e corsi di preparazione specifici per entrambe le varianti<\/a>.<\/p>\n Per i genitori, la riforma comporta innanzitutto pi\u00f9 opzioni, ma anche nuove decisioni. Se tutte le scuole medie offrono entrambi i tipi di liceo, la sede diventa meno determinante. Al contrario, altre questioni passano in primo piano:<\/p>\n Il Cantone di Zurigo sottolinea che anche in futuro entrambi i percorsi per conseguire la maturit\u00e0 rimarranno equivalenti. Non si tratta di uniformare gli studenti, ma di garantire pari opportunit\u00e0 di accesso a tutti.<\/p>\n Per le scuole stesse, la riforma rappresenta un grande passo in termini organizzativi. Gli attuali licei devono introdurre nuove classi, orari scolastici e procedure di ammissione per gli studenti delle scuole secondarie. Il Cantone prevede una fase di transizione pluriennale per attuare con attenzione il cambiamento.<\/p>\n Molti insegnanti vedono in questo anche un'opportunit\u00e0: la combinazione di studenti delle scuole superiori e secondarie potrebbe dare vita a nuove forme di apprendimento e modelli didattici, ad esempio attraverso un sostegno pi\u00f9 mirato e un maggiore ricorso al team teaching.<\/p>\n La riforma del liceo zurighese \u00e8 una pietra miliare per il sistema educativo e allo stesso tempo suscita discussioni. Essa mira a rendere pi\u00f9 equo l'accesso al liceo, a ridurre la pressione sulle prestazioni e a offrire ai giovani pi\u00f9 percorsi per conseguire la maturit\u00e0.<\/p>\n Il raggiungimento di questo obiettivo dipende dalla qualit\u00e0 del sostegno offerto dalle scuole, dagli insegnanti e dai genitori durante la fase di transizione.<\/p>\n Con una buona preparazione, motivazione e sostegno, tuttavia, ci sono buone possibilit\u00e0 che la riforma si riveli un vero vantaggio per tutte le parti coinvolte.<\/p>\n Chi desidera prepararsi al meglio per il liceo, sia a lungo che a breve termine, con studypeak \u00e8 in buone mani. Preparati al meglio e prova subito l'area di allenamento per l'esame di ammissione al liceo in modo completamente gratuito<\/a>.<\/p>\n Im Kanton Z\u00fcrich steht ein grosser Wandel bevor: Ab dem Schuljahr 2029\/30 m\u00fcssen alle Z\u00fcrcher Mittelschulen, also auch die reinen Langgymnasien, neu Sekundarsch\u00fcler:innen aufnehmen. Diese Jugendlichen wechseln jedoch nicht ins bestehende Langzeitgymnasium, sondern in neu geschaffene Kurzzeitgymis innerhalb derselben Schulen. Dadurch k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach der dritten Sekundarklasse k\u00fcnftig direkt an jedes Gymnasium \u00fcbertreten, […]<\/p>","protected":false},"author":252,"featured_media":126531,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1,186,188],"tags":[],"class_list":["post-126336","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-gymi-vorbereitung","category-gymipruefung"],"acf":[],"yoast_head":"\nPerch\u00e9 viene modificato il sistema?<\/h2>\n
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\nMaggiore equit\u00e0:<\/strong> finora la possibilit\u00e0 di ottenere un posto al liceo dipendeva spesso dal luogo di residenza. Chi viveva nelle vicinanze di un liceo con ciclo lungo doveva percorrere lunghe distanze dopo la scuola secondaria per trovare una scuola adeguata.<\/li>\n<\/ul>\nDifferenze nei contenuti didattici e come compensarle<\/h2>\n
Critica: \u00abZurigo sta smantellando i suoi licei d'\u00e9lite\u00bb?<\/h2>\n
Cosa significa questo per gli studenti?<\/h2>\n
Conseguenze per i genitori: ecco cosa occorre tenere presente<\/h2>\n
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Cosa cambia per le scuole<\/h2>\n
Conclusione: una riforma con un grande potenziale<\/h2>\n
Fonti<\/h2>\n
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